De usuario a creador: aprende a construir con inteligencia artificial
Un curso de Almonte Impulsa 2030 para jóvenes de unos 16 años. No hace falta saber programar: cada alumno termina con un producto digital propio que funciona.
Acceso de alumnosLos materiales están reservados al alumnado inscrito.
Qué se consigue
- Que el alumno pase de usar la IA como un buscador a usarla para aprender, crear y construir.
- Que formule instrucciones eficaces y mejore los resultados por iteración.
- Que use la IA con criterio: compruebe la información y proteja su privacidad y la de los demás.
- Que cree contenidos visuales originales y un producto digital funcional.
- Que sepa explicar cómo lo ha creado y cómo seguir aprendiendo por su cuenta.
Las cuatro clases
Descubre y domina la inteligencia artificial
Un prompt mejorado en tres versiones, un problema real resuelto con IA y un tutor personal configurado y probado.
Creatividad sin límites
Identidad visual de un proyecto imaginario: nombre y lema, imagen principal, logotipo, cartel y presentación de tres diapositivas.
Construye tecnología con IA
Primera web o aplicación interactiva propia, funcionando y guardada en el Taller de la plataforma (accesible por enlace para el grupo).
Inventa, construye y presenta
Proyecto individual funcional, probado, guardado en el Taller y presentado en público en dos minutos.
Competencias
| Competencia | Qué significa |
|---|---|
| Comprensión de la IA | Explica qué es la IA generativa y qué hace y qué no hace un modelo de lenguaje. |
| Formular instrucciones | Escribe prompts con contexto y los mejora por iteración. |
| Creatividad | Desarrolla ideas propias y les da forma con coherencia. |
| Pensamiento crítico | Detecta errores e invenciones y contrasta la información. |
| Uso responsable | Protege datos personales, respeta derechos de autor y es transparente sobre el uso de IA. |
| Resolución de problemas | Prueba, localiza fallos y consigue corregirlos. |
| Autonomía | Avanza por sí mismo y sabe pedir la ayuda adecuada. |
| Producto construido | Entrega un producto digital que funciona. |
| Presentación | Explica qué ha creado, para quién y cómo. |
Resultado tangible
Cada alumno termina con un producto digital propio que funciona (web, aplicación, juego o asistente), guardado en la plataforma y presentado ante el grupo.
Datos del curso
| Dato | Detalle |
|---|---|
| Nivel | Nivel 1 de 10: solo hace falta saber usar internet. Sin programación. |
| Duración | 8 horas: 4 clases de 2 horas (105 minutos de aprendizaje y 15 de descanso e incidencias) |
| Grupo | De 5 a 10 alumnos por profesor, de unos 16 años |
| Modalidad | Presencial, un ordenador por alumno |
| Coste | Gratuito. Sin tarjeta bancaria y sin instalar nada. |
| Menores | Se necesita la autorización firmada del padre, madre o tutor. |